2009年湖南省高考作文题：踮起脚尖

      这是一道命题作文题。

      高考设置了十多年的材料、话题目作文后，又回到命题作文。材料、话题作文有不少优势：一是开放度大，二是自由度高，三有较强的防猜题押题功能。多年的材料、话题作文，打开了学生的思路，产生了不少的优秀习作，正确地引导了作文教学。功不可灭！

　　但一种作文命题形式，那怕再好，如果一成不变，也会走向僵化，对正确引导学生的学习不利。命题作文可能框得太死！作为高考命题，似乎不利于防猜题押题。但它毕竟是作文命题的一种重要形式，曾有悠久、可点可圈的历史。命题作文有利于培养学生分析问题的能力。

　　“踮起脚尖……”，是一道不错的作文题。“踮起脚尖……”是人的一个简单的动作，一个平常用而又平常的动作。“踮起脚尖”能做什么？最直接的作用是能克服一定的视线障碍，让人看到更宽更远的地方；能摘到正常站着而不能摘到的果实；能借此攀上一个高一级的台阶！当然，“踮起脚尖”可以理解为“人的一种力所能及的努力”。人的许多成功都在于“力所能及的努力”。这“踮起脚尖”也是学生学习时摘到桃子的那“跳一跳”！“泰山不避细壤，故能成其大；河海不避细流，故能成其深”；“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。我们不期望所有年轻人均一次“挟泰山以超北海”，但我们希望所有年轻人通过无数次的“力所能及的努力”成就事业，攀上南天门，蹬上“玉皇顶”！

　　这“踮起脚尖”价值导向功能突出，又不乏一点含蓄，寓哲理于举手投足，以小见大。也许有人不以为然：这不有些故弄玄虚？价值引导何不直截了当？然而，如果说对于这样的念头也可以理解的话，那么推开说来，一切科学、人的思维就是多余的了！因为客观事物本来就是这样隐晦和含蓄。这一分含蓄，正是一种天然！